Girls' Education Challenge - Working Paper, 2024
Making the case for continued investment in the education of at-risk and out-of-school girls, By - Alicia Mills, Emma Sarton and Dr Sharon Tao
SIAS Publications, 2024
Ellen Hagerman and Ai-Ju Huang - Blog, December 2024
IEG & World Bank Group Publication - 2024
This evaluation assesses World Bank Group support to address gender inequalities between fiscal years 2012 and 2023.
IEG & World Bank - Blog
A new evaluation of a decade’s worth of World Bank Group support for gender equality offers insights and lessons to inform the implementation of the institution’s ambitious, new gender strategy.
Utthan & Edel Give Foundation Publication - 2024
This zine, commissioned by Utthan and supported by EdelGive Foundation, captures the essence of a qualitative evaluation,Transformative Narratives: Storytelling for Evaluation and Organizational Learning through a Gender Justice Lens, of a multi-themed project implemented by Utthan over 2021-2024. Piloting Storytelling as a means of Learning & Evaluation has been of immense value to us as a team and the communities we serve.
March 4, 2025 at 6pm to March 6, 2025 at 7pm – Europe
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Time: September 25, 2013 all day
Location: UNICAMP - auditório da Faculdade de Ciências Médicas
City/Town: CAMPINAS, SP
Website or Map: http://www.rbma.net.br/minicu…
Event Type: minicursos
Organized By: http://redebrasileirademea.ning.com
Latest Activity: Sep 3, 2013
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Minicurso - Evaluación con enfoque de igualdad de género, interculturalidad y derechos humanos
Responsável: Alejandra Faúndez (Red de consultores latinoamericanos: Inclusión y Equidad)
Local: Auditório Bioestatística (CIPED)
Vagas: 30
Objetivos:
Perfil del Público: Profesionales o técnicos con alguna experiencia en evaluación de programas
Síntesis del contenido: El minicurso ofrece la oportunidad de familiarizarse con los marcos normativos, conceptuales y metodológicos de este nuevo enfoque de evaluación que ha impulsado la UNEG y varias agencias de Naciones unidas desde el 2011. Es una oportunidad para reflexionar y dialogar sobre nuestra práctica como evaluadores/as a la luz de los últimos acontecimientos en el actual escenario de la evaluación.
Bibliografia:
UNEG (2012). Integración de los derechos humanos y la igualdad de género en la evaluación – hacia una guía del UNEG. ONU. En: http://www.uneval.org/papersandpubs/documentdetail.jsp?doc_id=980
Abarca, H. y Faúndez, A. (2011). Evaluación con enfoque de igualdad de género y derechos humanos. Sistematización de la práctica de América Latina y el Caribe. ONU Mujeres y Consultora Inclusión y Equidad. En: http://www.unwomen.org/wp-content/uploads/2011/06/Sistematizaci%C3%B3n-de-la-pr%C3%A1ctica-en-Am%C3%A9rica-Latina-y-el-Caribe.pdf
Faúndez, A. y Weinstein, M. (2013). “Ampliando la mirada: La integración de los enfoques de género, interculturalidad y Derechos Humanos en la programación para el desarrollo”. FNUAP, Oficina Regional para América Latina y el Caribe –LACRO; PNUD, Centro Regional para América Latina y el Caribe; UNICEF Oficina Regional para América Latina y el Caribe – TACRO; ONU MUJERES, Oficina de Evaluación – Oficina Regional para las Américas y el Caribe – ACRO. En: http://americalatinagenera.org/es/index.php?option=com_content&view=article&id=2277:post-2015&catid=35:contenidos-generales&&template=plantilla
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